工业和信息化教育2024年02期
- 专业与课程建设
- “个性成长、分类卓越”的课程育人探索与实践樊尚春;张飞杨;卢阳;孙颖;
- 新形势下“五位一体”融合式教学初探——以“通信原理”课程为例吴韶波;李学华;杨玮;陈硕;
- 面向工程认证的课程目标达成评价方法研究——以“信号与系统”课程为例王丽;王威;张杨梅;
- “一中心、两融合、五维度”教学创新实践——以“数据结构”课程为例甘秋云;
- 基于OBE理念的“全课次、双融合”课程考核递进式激励方法研究姚远;
- SPOC翻转课堂在建设初期的策略与实践——以“数字通信原理”课程为例胡春筠;殷惠莉;俞龙;胡洁;
- 浅析工程教育专业认证中课程目标设置及达成评价程相龙;王要令;郭晋菊;宋成建;陈英赞;张延兵;任海波;
- 基于在线教育平台模式下“物联网导论”课程教学改革与实践范天娥;谢昊飞;杨平安;
- 以工程教育专业认证为导向的MATLAB课程教学改革与实践邱海飞;黄鹏飞;罗杰;
- 机器人工程专业改革与实践——以河南工学院为例杨富超;阴伟锋;卫鹏斌;聂广华;
- 面向实战项目化的“Web技术基础”教学模式创新与实践马丹丹;李树青;赵庆华;
- “交通图像处理”课程思政模式探析罗山;曾技;
- 思政元素融入“嵌入式系统开发与应用”课程的方法探究徐晓林;王清珍;
- 地方高校“嵌入式系统及应用”一流课程建设实践陈豹;石锋;
- 实训与实践探索
- 多尺度直线位移测量实验系统的开发与应用——以“机械工程测试技术”...杨立娟;张西宁;王保建;严如强;郭艳婕;
- 基于Altera MAX10的FPGA实验教学改革实践贾绍芝;陈阅海;
- 面向高电压学科双创人才培养的课程优化——以“闪电匣双创团队”培育...杨丽君;王汉卿;成立;赵学童;郝建;
- “电路”实验在线教学平台的研究与实践徐韦佳;李延标;冯凯;娄朴根;白忠;白静;施雯;
- 基于“师生共同体”的地方高校复合创新型模式探索与实践——以信息对...杨超;竹文坤;董俊;谢鸿全;印茂伟;伍春;芮志聪;
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